v. 15 n. 3 (2023): Revista Chilena de Educación Matemática

Artículos de investigación

• Creencias del profesorado de educación primaria en torno a la enseñanza de la estadística

  Claudia Vásquez, Ángel Alsina

  90-101

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• Pluralismo epistemológico para un currículum basado en la diversidad sociocultural

  Reina San Martín Aedo

  102-109

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