Interdisciplinarity through Mathematics and Physics Research
DOI:
https://doi.org/10.46219/rechiem.v15i1.126Keywords:
Research, interdisciplinarity, mathematics, physicsAbstract
In the present essay of experience reports, Interdisciplinarity is addressed through research, taking into account Mathematics and Physics themes, through the link between the subjects "Calculus II", "Algebra III", "Structure of Matter" and "Educational Evaluation", all combined in the Graduation course for Secondary Education Teacher, to achieve the correct interpretation of mathematical models in physical phenomena that occur in nature. The purpose of this article is to analyze the experience in the second semester of 2022 with the third year of the Physics - Mathematics university career at UNAN - Managua, FAREM - Estelí, with a qualitative and descriptive methodology as support for continuous improvement of learning in the different fields of action and areas of professional practice, taking into account all aspects related to evaluation processes and investigative skills, where the creation of unprecedented problems, use of technology and experimental work was achieved.
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