Gómez Calalán, Juana, y Melissa Andrade-Molina. «Discordancias Del currículo Escolar: Homotecia más Allá De La Proporcionalidad». Revista Chilena de Educación Matemática 14, no. 1 (abril 1, 2022): 31–42. Accedido noviembre 24, 2024. https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/105.