Araya-Román, D. y Morales-López, Y. 2020. Futuros profesores de matemáticas de secundaria: capacidad de análisis de prácticas docentes. Revista Chilena de Educación Matemática. 12, 3 (dic. 2020), 109–117. DOI:https://doi.org/10.46219/rechiem.v12i3.35.